试试对孩子“狠心”教育

试试对孩子“狠心”教育

　　美国的教育受传统文化的影响，比较倾向于绅士教育(即教育并非功利目的，只是提高个人修养)的观点。他们认为，教育的目的在于充实自我、提高自我的修养，而并不在于教育所传授的知识是不是有“价值”。

　　在我国，则是另外一番景象。妈妈对宝宝的爱不可谓不深，关怀不可谓不细致。可是过度的关爱和保护，却养成了宝宝眼高手低，轻视劳动，懒散任性的通病。宝宝怕苦怕累，缺乏独立的生活能力，遇到一点挫折、一点困难，就茫然不知所措……

　　两种不同的教育方式，造就了两种不同类型的人。究其原因，固然有社会、文化、历史等多种原因，而更重要的是你的教育态度。

　　不同的教育态度形成不同的养育观念

　　美国的教育受传统文化的影响，比较倾向于绅士教育(即教育并非功利目的，只是提高个人修养)的观点。他们认为，教育的目的在于充实自我、提高自我的修养，而并不在于教育所传授的知识是不是有“价值”。

　　在这样的教育思想下，在幼儿阶段，在人生的准备期，妈妈不会把获得知识放在首要位置，相反，把宝宝的个人品质的培养放在重要日程上。妈妈更注重宝宝是否能恰当地、得体地独立处理各种问题。与此同时，妈妈也认为，“实战”性的体验能更好地提升宝宝独立解决问题的能力，所以对宝宝的事情不做过多干预。

　　而在我国，由于受传统东方文化中宝宝是家族的延续、传统科举制度中知识是为“升官发财”做准备、以及独生子女政策的影响，妈妈往往把知识的获得放在首位。于是，只关注宝宝的身体状况和学业成绩，忽视对独立、勇敢、诚实、合作等品质的培养，这样的现象并不鲜见。

　　教育中该“狠心”时就狠心

　　随着现代社会中竞争越来越激烈、独立承担工作责任的压力越来越大、人才流动更加频繁等变化，传统上只要学业优秀，忽略团队合作精神、诚信品质的选才标准，一去不复返了。人们更关注个体的合作能力、沟通能力、独立解决问题的能力。

　　在这样的背景下，在幼儿阶段，从一开始就关注宝宝的个人品质以及独立解决问题能力，才是适应社会发展的做法。

　　宝宝的成长，“顺风顺水”并非一定是好事。成长的过程，只是整个人生的一个阶段，一个阶段的顺利并不代表整个人生的成功，更何况成长过程属于人生的准备阶段，它的存在意义不在于本身如何，而是为今后的人生道路打下坚实的基础。

　　从这个意义上讲，过度保护宝宝的方式是需要丢弃的，因为终究有那么一天，宝宝要由他人保护变为自我保护。美国妈妈的“狠心”值得我们借鉴，童年期的“狠心”恰好是为了让宝宝今后能更好地保护自己。

　　掌握好“狠心”的度和方法

　　在教育宝宝的过程中，“狠心”并非意味着“棍棒底下出孝子”，也并非意味着对宝宝不闻不问。在现今情况下，只是要摈弃过度的保护和关爱。

　　陆陆快3岁了。妈妈决定教他刷牙，刷牙毕竟比漱口更卫生，挤点牙膏，顺着牙缝上下刷而不要横着刷。不要把水吞下肚子……聪明的陆陆学了两天就完全掌握了刷牙的要领，这几天他刷牙的热情高涨，早晚各一次，本来有点不放心的妈妈舒了一口气。

　　奶奶对不到3岁的孙子自己刷牙总是担心，陆陆会不会把牙膏和水吞到肚子里去呀?只要听到有动静，立刻去监督陆陆，不到一周，陆陆感觉不到独自操作的成就感，在一片叮咛声中罢工了。

　　宝宝的自理能力和独立性不是在你的言语中培养出来的，而是在独立决定、独立操作、享受成就的过程中培养出来的。就像陆陆，已经掌握了刷牙的要领，而且儿童牙膏本身具有较高的安全性，奶奶不必一次又一次去干涉。过多的干涉只能让人感觉到不信任和挫折感。