小心！孩子变“双性恋”

　　调查结果的启示

　　国内南京脑科医院鲁龙光教授作过2500余例同性恋和其它性变态的调查，并对其中1000例同性恋的临床资料进行分析，发现从小被成人作反性别抚养(大多是男孩当女孩养，少数是女孩当男孩养)的占20.6％，孩子从小就开始长期生活于母亲占统治地位的家庭占17％，长期生活在异性环境中的占62.4％。就是说百分之百与从小的性别环境和性别影响有关。

　　上海刘达临等进行过254例同性恋的深入调查，结果分析使调查者大为感慨，原来早期所受不良影响或错误对待是被忽略了的一个最重要的同性恋成因。调查发现同性恋者中儿童期以母亲照顾为主的占77.3％，男扮女装反性别抚养或者遭受错误性教育的比例也相当高。国内其他同道们的调查和研究也有同样结论。

　　国外的研究虽然更希望去发现同性恋基因位点的变化，然而大量调查对早期环境的巨大影响无从回避。调查发现母子关系过分亲近和对父亲的敌意等与同性恋的发生有关。多数男性同性恋者都是来自母亲占统治地位并富有诱惑力，而父亲则是疏远和冷酷的家庭，女同性恋家庭父亲比较软弱，母亲具有攻击性，居支配地位，对女儿控制过多，女儿对母亲有较多敌意。

　　以调查研究为前提，人们设想同性恋形成方式可能是：具有同性恋遗传因素(许多人趋向于承认其存在)的个体自幼生活在有利于同性恋形成的环境之中，最后形成同性恋。若不具备同性恋遗传因素的个体处在有利于同性恋形成的环境之中，或具有同性恋的遗传因素而处在不利于同性恋形成的环境之中，都不能最后形成同性恋。易性癖、双性恋和其它性变态的调查，似乎也有这样的提示。

　　那么什么样的早年成长环境对预防同性恋和其它性变态和形成更为有利呢？这主要是能为孩子的性别发育提供正向影响的家庭环境，即父母双性别的环境和双性别的正常影响力。

　　奥地利动物行为学家洛伦茨做了著名的小鹅孵化试验和其它动物行为的观察，证明动物出生以后在一定的时间内是认母(或者是认妻)的敏感期，前者也称为“认母印刻”，动物能把这个时间出现在它视野内的活动物体确认为自已的母亲，以后便无法改变。人类的幼儿有相对敏感期，在敏感期内父母与孩子的密切接触和同时施加的性别影响，对孩子的性别发育自然至关重要。

　　研究表明，儿童的正确认识性别，性取向性别和行为性别的发育必须是在双性别的环境中，在孩子和两种不同性别成员的相互关系中，在孩子与异性性别的不断比较中，逐步发育并成熟起来。可见以父母双性别为主体的家庭性别环境，和以父母关系和父母角色影响为主体的家庭性别影响力，是影响孩子性别认识和性取向性别定势的最重要因素。可以说正是父母双性别和双性别影响力对孩子的性别发育有举足轻重的作用。

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