赏识教育＂后遗症＂

　　老师点睛：

　　赏识要掌握度，到了孩子可以摆脱赏识也可以进步时，就要停止赏识教育。同时，在对孩子进行赏识教育时，一定要夸奖到孩子某一个进步的细节上。（刘老师）

 　　网友点子

　　孩子学会的那些技能是成长中的必然，即使没有赏识，他们也会去挑战新的难度。（小新）

　　他们会的技能是他们成长的必然，这点我是知道的，孩子未必知道。当他跨出生命中第一步时，如果有人在旁边予以嘉许，我觉得是有益的。（骆驼）

　　我只夸奖孩子美好的德行，如勤劳，勇敢，至于那些技能，走路、说话、自己吃饭，画画、唱歌等，像那位老师那样做。（小艾）

　　宝宝前一天还不会走，突然间会了，前一秒还不会说的话，下一秒突然会说了。我总会忍不住表扬，孩子大些了，要提醒自己不表扬技能性的进步。（多米）

　　孩子如果做了大扫除的部分工作，也应该得到夸奖。但孩子会走路了，会说话了，你不夸他，他还是会进步下去。（悠悠）