0-6岁宝宝情商培养 (第12个月)

开始对小朋友感兴趣，愿意与小朋友接近、游戏。自我意识增强，开始要自己吃饭，自己拿着杯子喝水。可以识别许多熟悉的人、地点和物体的名字，有的宝宝可以用招手表示“再见”，用作揖表示“谢谢”。会摇头，但往往还不会点头。现在的宝宝一般很听话，想讨人喜欢，愿意听大人指令帮你拿东西，以求得赞许，对亲人特别是对妈妈的依恋也增强了。

此时他仍然非常爱动，不要期望他会有所不同。在孩子周岁时，将逐渐知道所有的东西不仅有名字，而且也有不同的功用。你会观察到他将这种新的认知行为与游戏融合，产生一种新的迷恋。例如，不再将一个玩具电话作为一个用来咀嚼、敲打的有趣玩具，当看见你打电话时，将模仿你的动作。你可以通过给他提供建设性的玩具——鞋刷、牙刷、水杯或汤勺来鼓励这种重要的发育活动。此时他也许已经会随儿歌做表演动作。能完成大人提出的简单要求。不做成人不喜欢或禁止的事。隐约知道物品的位置，当物体不在原来的位置时，他会到处寻找。已经具备了看书的能力，他们可以认识图画、颜色、指出图中所要找的动物、人物。当然，这需要妈妈的指导和协助。

此时的宝宝能够站起、坐下，绕着家具走的行动更加敏捷。不必扶，自己站稳能独走几步。站着时，能弯下腰去捡东西， 也会试着爬到一些矮的家具上去。有的宝宝已经可以自己走路了，尽管还不太稳，但对走路的兴趣很浓，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。

1.  尽量母乳喂养。事实证明：在婴儿期母乳喂养的孩子具有较高的智商。另外，哺乳是妈妈与宝宝进行情感交流的大好时机。2.  保持视线接触3.  捉迷藏4.  让宝宝区分事物 5.  爬行游戏6. 读书给他听7.  让宝宝玩弄自己的食物7.发展他的感觉器官。8.  做家庭相册9.  设置障碍物 10. 触摸物体11. 给宝宝选择的权利 12. 让宝宝做家务

1.指认五官准备一个布娃娃，教宝宝指认布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等部位。为了让游戏更加有趣，大人可以和宝宝一起边唱“认识五官歌”，边指出五官部位，让宝宝模仿。在日常生活中，要积极训练宝宝学习配合大人的要求，养成良好的生活习惯。如进餐前，知道伸出双手让大人给他洗手。吃完饭后，能配合大人给他擦脸、洗手和收拾用具等。除此之外，还要训练宝宝掌握一些向大人表达愿望的动作，如将玩具或食品放在他的面前，如想要，训练他点头表示同意；如不想要，教会他用摇头表示不同意。

1.如果大人当宝宝的面，用手捏带响的玩具，让它发出声响，然后把玩具递给宝宝，他拿到后也会模仿着捏。2.宝宝在玩摆在桌面上的玩具时，往往故意把玩具扔到地上，希望大人能帮他捡起 来。如果大人捡起来，他还会继续这种扔玩具的游戏。3.如果宝宝坐在镜子前，给他一个小球，他会用皮球接触镜面，好像要把球给镜中的影像似的。

12个月宝宝的习惯要注意培养孩子生活有规律和良好的睡眠、饮食、活动和大小便等生活习惯。多给孩子与同龄人接触的机会，教他礼貌文明动作和语言，如“谢谢”、“再见”，摔跤了自己爬起来，分水果自己拿小的等。玩游戏：先指着你的鼻子，说：“这是妈妈的鼻子”，再用他的手指，指着他的鼻子，说：“这是贝贝的鼻子”。教给孩子物体及身体各部分的名称。讲故事，注意营造故事情节，让孩子体会、联想。

孩子想要做的事情没有得到满足，自然会找渠道发泄，只要成人不妥协，不会对孩子的性格产生影响，但是如果孩子经常因为一点事情就任性哭闹、大发脾气，就要引起重视了，家长要教会孩子如何运用恰当的方式宣泄自己的情绪。家长当孩子发脾气时，如果轻易做出让步，久而久之，孩子就会养成以发脾气来要挟父母的习惯，如果发现“要挟”不奏效，孩子以后就不会经常使用了。 使用“故意冷淡” 法应该注意：1.当孩子无理取闹时，这一方法应在保证孩子安全的前提下使用；2.掌握好时间。

这时，虽然宝宝知道有和自己不一样的人或物存在着，但他还是不能确定自己究竟是谁。妈妈不妨让他在镜子前自己玩。 1岁多一点的宝宝看到镜子里的自己，通常只能明白镜中的自己不是“真的”；快2岁的宝宝则大多能知道镜子照出了自己的模样。 l岁刚出头的宝宝对别人呼唤他的名字能作出反应；到了1岁半的时候，他已经能理解自己有名字这回事，同时，他知道名字是属于他的东西。这个时期的孩子最粘人。他们希望妈妈总在自己的身边，有什么要求的话，妈妈很快就能回应他，不过，如果妈妈不回应的话，他也会渐渐习惯的。