0-6岁宝宝发育指导 (第12个月)

婴儿从用整个手掌握物品开始，直到九个月左右，才进展为用手指掌握物品。因此只要摇晃、挤压便会发出声响的玩具，可以使这个时期的孩子充分运用他的手指。让孩子用手指转一转、压一压，如果可以动的部分有很多，不但可以满足孩子的好奇心，同时可以锻炼其手指的灵巧度，是训练他用大拇指和食指来掌握小物品的好方法。

智力开发方面，要用体育用品，让他自己摸索。还有就是要放在他面前，而不要塞到手里。推荐网球等质量轻、弹性好、体积小（又不小到可以塞入口鼻）的球类。还有就是选择可擦洗彩笔，让宝宝随意发挥，而不必担心他以后改不掉这个习惯（一般孩子到5岁以后会自行改掉这个问题）等到大一些，主要还是讲故事，这是很有效的。但是要注意的是，家长切忌发挥和偷懒，而应该一个字一个字不读错、不多读少读，尽量同一个故事在不同时候读多遍，而不要读过一个了事。这样的话，时间长了，孩子就会自己拿书认故事，可以促进孩子识字。

活动实例：指认身体各部位名称、特徵，可以认识身体，和孩子一起在镜前扮鬼脸、眨眨眼睛、张张嘴巴、动一动鼻子、眉毛等，并和孩子一起讨论五官的变化。1.和孩子看看自己和父母的手，比较看谁长？谁大？谁小？较胖？较瘦？ 2.比较自已的手指那一只长？那一只较短？那一只胖？ 3.左右手配对：大拇指配大拇指、小指配小指让孩子手放於白纸上，手心向下，打开手指头将其手的轮廓描绘出来，运用画好的手指来观察自己的手。孩子的学习是透过自己的经验，而非别人所能替代活动的，故在教导孩子认识自己身体时，可使用活泼的学习方法，鼓励孩子大胆尝试，从尝试体验而学习身体部位、器官之功能与位置，了解自己继而培养自我概念，及建立正确人生观。

对智力发育应该没影响吧.胡豆黄又是蚕豆病,是一种由于身体缺乏6-磷酸葡萄糖脱氢酶的患者与新鲜蚕豆或这种植物的花粉接触后发生的急性溶血性贫血。它是遗传性疾病，往往通过母亲传给孩子。现已发现正常和变异型的6-磷酸葡萄糖脱氢酶有120多种，其中只有20余种发生溶血与贫血。发病的时候主要表现为急性血管内溶血，轻者仅有轻度溶血，不伴有黄疸和血红蛋白尿；重者可短期内出现溶血危象，表现是迅速贫血、伴有黄疸及血红蛋白尿异常出现畏寒，发热、恶心、呕吐、腹痛等。极重型者可出现休克，如不及时治疗，可造成更严重的后果。

他已经可以学很多东西了，一个人学习语言的黄金时间就是一岁到七岁，是科学统计的，要耐心教他，他能学很多东西。

小孩子要隔天吃一个蛋。蛋虽然有营养，但吃多也不好，因为蛋里含的激素很高，很多人不懂，以为多吃有好处，所以每天都给他吃。

第一，辨别智愚的作用。对于心理学家来说，面对学习障碍的学生，首先的一个任务是要确定他的学习困难是由于智力发展落后造成的，还是由于对环境的适应不良造成的。智力测验可以解决这个问题。人的智力总是高低不齐的，有人相对聪明一些，有人较为愚笨一些，通过智力测验，可以将那些智力低下的人选出来，进行特殊教育。 第二，智力测验还可以诊断学习困难所在。虽然诊断学习困难有若干种方法，但智力测验仍是重要的方法之一。智力测验并不是笼统地告诉你智商多少，而是对你的智力各个方面进行测试，以发现你在什么方面落后。所以它具有一种诊断学习困难的作用。

一是语言能力，二是操作能力。语言能力包括六项测试项目：常识、类同、算术、词汇、理解和背数；操作有力包括六项测试项目：填图、排列、积木、拼图、译码、迷津。

1.学习速度缓慢或缺乏，对于学习到的事物很难类化或转移到日常生活当中 理解力不好，所以在学习抽象的事物上有困难 2.记忆力方面，看到东西容易忘，要他们在短时间记住一件事情会有困难，而且要不断不断地学习才容易记住，不会忘记。3.举一反三的能力及用过去的经验来解决问题的能力较弱。