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注视着宝宝轻抚他的肌肤

[2008-10-12 00:00] 作者: 佚名 出处:pckids 录入: lihui
导读: 宝宝过了0岁便进入幼儿期54,此时的宝宝充满了好奇心。他们永远闲不住,把能抓到的所有东西都往嘴里放,能发出声音的东西更是不会放过……这些行为在大人眼中,有点“令人头痛”。不过,请家长朋友对宝宝的“调皮”行为不要太认真,睁一只眼闭一只眼即可。因为,1~6岁是幼儿通过“感觉刺激”55学习事物的重要时期。宝宝通过五感感知到的事物,将作为感性认识传达到大脑,这将帮助孩子们提高抽象思维、推理、判断、记忆等多方面的能力。

  ◎出生不久的疼痛刺激,使婴儿对疼痛更加敏感

  接受割礼50的新生儿与未接受割礼的新生儿相比,在4~6个月大,进行疫苗接种时,两者对疼痛的感觉也表现出不同的反应,接受过割礼的婴儿对疼痛的反应更加强烈,从他们的表情和哭泣时间就可以判断出这一点。

注视着宝宝轻抚他的肌肤

注视着宝宝轻抚他的肌肤

  不过,刚出生时,接受了麻醉再进行包皮环切手术的婴儿,对疼痛的反应则没有那么强烈。

  另一方面,也有报告显示,在保育室中度过4周时间的早产儿,对于伴有疼痛的治疗,如采血、注射等,表现出了比较迟钝的反应。为了保住早产儿的生命,刚出生的几周里,医生要对其进行了一系列保育措施,很多治疗措施都伴有疼痛。在经历了各种疼痛刺激后,人们发现,早产儿受到疼痛刺激后哭泣的比例要比正常婴儿少一半。

  疼痛往往是身体遇到损害时的一种警报,人体收到警报后,会尽量回避这种损害,而对疼痛感觉迟钝,绝不是一件好事。

  出生不久后所受到的疼痛刺激,可以在长时间内提高人体对疼痛的反应,可是对早产儿却相反,它使早产儿对疼痛的感觉变迟钝了。

  ◎极少量砂糖便可以缓解疼痛

  与成年人相比,婴幼儿更容易感受到疼痛的刺激,而且,他们会把疼痛的记忆铭刻在大脑中。因此,如果婴幼儿时期反复受到疼痛的刺激,那么就会给尚未成熟的大脑带来很大的影响,例如,长大后可能出现行为异常。

  当婴儿疼痛十分厉害时,使用药物缓解疼痛当然可以,但其实还有一种更加简便、安全而且有效的方法,那就是给其服用砂糖,而且极少量即可见效52。可以用吸液玻璃管或橡皮奶嘴53蘸砂糖水喂婴儿喝。

  给婴儿喝砂糖水镇痛,并不仅仅是因为血糖值升高而带来的镇痛效果,当婴儿的舌头感觉到甜味时,就已经起到了镇痛作用。砂糖的甜味可以激活人脑内缓解疼痛的物质(脑内类似鸦片的物质)。

  从母乳的含糖量来看,其缓解疼痛的作用相对比较低,但是母乳的气味就有镇痛的作用,所以在给婴儿采取其他镇痛措施之前,喂奶也是一种不错的镇痛方法。

  如果婴儿摄取糖分过多,容易形成虫牙或成人病,不过,在预防接种或者进行某种伴有疼痛的检查(如采血)时,可以用极少量的砂糖来帮助宝宝缓解疼痛。

  关键点:

  新生儿所受到的疼痛刺激,可能对日后的成长造成不良影响。

  在进行某种伴有疼痛的治疗之前,可以给婴儿吃适量的砂糖以起到缓解疼痛的效果。

  建议十八对五感的刺激

  宝宝充满了好奇心。

  对于他们的“调皮”行为不要太认真。

  宝宝过了0岁便进入幼儿期54,此时的宝宝充满了好奇心。他们永远闲不住,把能抓到的所有东西都往嘴里放,能发出声音的东西更是不会放过……这些行为在大人眼中,有点“令人头痛”。

  不过,请家长朋友对宝宝的“调皮”行为不要太认真,睁一只眼闭一只眼即可。因为,1~6岁是幼儿通过“感觉刺激”55学习事物的重要时期。宝宝通过五感感知到的事物,将作为感性认识传达到大脑,这将帮助孩子们提高抽象思维、推理、判断、记忆等多方面的能力。

  触摸、敲击、放入嘴里……宝宝的这些行为在大人眼里都是“调皮”的行为,但如果您能换一个角度思考的问题话,那么将会发现:这孩子现在正受好奇心的驱使,开始认识这个世界了(要注意的是,虽然一定程度的“调皮”行为是可以接受的,但父母一定要留意孩子的安全,把危险的物品收藏好,不要让孩子碰到)。

  ◎“蒙特梭利式教育”,培养自立的孩子

  “学习不应该是老师强迫孩子进行的,而应该是孩子自发的、本能的行为。”这是意大利首位女性医学博士玛丽亚·蒙特梭利56的名言。蒙特梭利博士在20世纪上半叶,创造了一套全新的教育方法。她认为,在幼儿智力发育的道路上,与灌输知识相比,让他们通过自身经历的“感觉刺激”学习知识更为重要。于是,蒙特梭利博士主张在幼儿期给孩子提供各种各样的教具57,让他们自由玩耍。

  例如,把珠算珠子给宝宝玩,他们可以通过触摸、排列这些珠子,学习到数量的概念。通过各种教具,孩子可以在感觉、语言、数学、文化等各个领域学习到感性知识和抽象概念。

  蒙特梭利式教育58的最大特点在于,在学习的过程中,给孩子们充分的“自由”。孩子本身就具有强烈的好奇心,当他们“攻克一个课题”之后,绝不会善罢甘休,而会继续寻找新的“课题”,这就是孩子们在学习上的“自立性”。

  孩子们在不断重复“自由选择→反复玩耍→集中起来→获得成就感”的过程中,逐渐成长起来。

  ◎帮助孩子在玩耍中获得“成就感”

  反之,如果把孩子放在没有自由的环境中,则无法培养其自立精神。

  虽然我并不反对一般形式的“早期教育”,但那些剥夺孩子自主学习机会的“填鸭式早期教育”,我是完全不赞成的。

  与“填鸭式”教育相比,最好给孩子多提供一些能够刺激他们五感的选择,这样可以激发他们的集中力和好学心。

  例如,给孩子们提供积木游戏、粘土游戏、沙场游戏或者到大自然中和昆虫、草木一起玩耍的机会,让他们自由选择自己喜欢的游戏方式,大人要给他们鼓励和支持。

  在玩耍过程中,“成就感”对孩子们来说非常重要。当孩子在搭积木的时候,总是失败,总在中途就倒塌,那么我们可以给他们一些建议和指导,并可以悄悄地帮他们一把。成功之后,孩子会露出喜悦的笑容和自信的表情。

  关键点:

  孩子的“调皮”行为是好奇心的表现。

  让孩子们自由玩耍,他们会在“成就感”中逐渐成长。

  专栏

  母乳的不可思议之处

  初乳以及母乳喂养6个月以上,可以提高婴儿的免疫力

  前面已经介绍过母乳气味的功效(请参见建议十五),在这里,我要给大家介绍一下母乳的营养以及提高免疫力的作用。

  一般情况下,母亲在分娩3天之后才开始分泌乳汁,当然,根据个体差异,第一次分泌乳汁也有早有晚。

  母亲产后4~5天内分泌的乳汁呈带有黄色的奶油色,这就是所谓的“初乳”。初乳最好不要浪费,应该给宝宝喝。因为宝宝刚出生时,基本上没有免疫力。宝宝要通过喝母乳来提高自身的免疫力,而初乳中免疫物质的含量是最高的。

  另外,还有研究结果表明,如果母亲能够坚持用母乳喂养宝宝,那么宝宝患各种感染症的几率就会明显下降。

  美国加利福尼亚大学戴维斯分校的卡罗林·钱多利博士(小儿科副教授)的研究小组进行了一项调查:出生后6个月以内便停止母乳喂养的婴儿,与长期坚持母乳喂养的婴儿相比,患病的比率比较高。该研究小组的调查对象是4个月~2岁的婴幼儿,结果,出生后6个月以内便停止母乳喂养的婴儿,与长期坚持母乳喂养的婴儿相比,中耳炎感染率高出1倍,肺炎感染率高出3倍。由此可见,婴儿的免疫力与母乳喂养时间成正比,母乳喂养时间越长,婴儿免疫力越强。

  母乳喂养时间以6个月为分界点,母乳喂养时间超过6个月的婴儿与不足6个月的婴儿相比,免疫力明显较高。因此,我们建议母亲母乳喂养婴儿最好在6个月以上,如果实在做不到这一点,那么至少要让宝宝喝到初乳。

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