辅导 1 训练 孩子语言发展迟缓不严重的情况下,大人不必太过困扰。大多随着年龄的增大,不经治疗,也可以逐渐获得正常的语言能力。大人也不要把孩子的情况和较大的孩子或邻居家的孩子来比较。因为孩子发育快慢,因人而异,不可一视同仁。 对语言发展迟缓的儿童进行治疗,要认清孩子问题的性质,有选择性地对他们进行语言功能的特殊训练。对患有接受性语言迟缓的孩子,首先训练模今他人说话。这种语言功能的训练由易到难,长期坚持会有大的改善。不管语言的发展是在什么情况下出现这缓的,不论语言的使用达到了什么水平,只要在平时与人的交往中,儿童本身不愿意使用语言,就说明他的语言能力没有得到应有的发展。为此,对于他周围的孩子来说,培养孩子具有能够主动地向别人表达自己想法和认识的愿望,是特别必要的。 2 激发孩子说话的愿望 让周围人积极地理解孩子前的各种各样的表现。即使孩子是用身体摇动、面部表情和含混的发音来表达意思,也要鼓励他,使他得到语言表达的满足感,产生表达个人思想的欲望。对语言发展迟缓儿童教育的最基本的策略,就是使孩子体验到表现的喜悦,具有一种想讲话的心情。 3 鼓励孩子多交往 要让孩子有更多使用语言的机会,当孩子感到有所求时,才会有学习语言的欲望。尽量让孩子与其他小朋友在一起玩。 |
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