辩证看待幼儿“攻击性”问题

辩证看待幼儿“攻击性”问题
著名育儿专家史蒂夫·毕德甫的最新研究得出这样的结论：3岁以前就进入托儿所的幼儿更具有攻击性，表现为反社会行为，他们以后可能在与人发展紧密关系时出现问题；对2岁以下的幼儿来说，由家庭成员或亲友照看幼儿是“更加安全的选择”。

记者在采访中了解到，对于“3岁以下幼儿进入托儿所是否会产生攻击性”这个问题，我国目前还没有开展相关研究。针对“攻击性和反社会行为”之说，我国著名幼儿心理专家、北京师范大学心理学院发展心理研究所教授陈会昌认为应该辩证地看待这个问题。他说，“攻击性”是一个中性的名词，它有两个方面的表现，一是伤害别人的表现，这被看成是一种“反社会的行为”，而另一个表现则是一种为实现自身目标而努力的竞争心态。当然，前者是需要对孩子进行教育纠正的，而对于后者，则需要鼓励。陈教授介绍说，在北美尤其是在美国，幼儿的“攻击性”经常被当做“进取性”、“竞争精神”的代名词而受到鼓励。

史蒂夫·毕德甫在新书中提到，“从婴儿6个月起就将其‘关进’托儿所并让其在托儿所度过一天大部分时光的父母”在英国占5％，陈会昌教授对这一数字不以为然，他认为在英国，这样的幼儿毕竟占少数。他介绍说，在中国这样的幼儿也同样是少数——我国幼儿进入幼儿园的年龄一般都规定在3岁以上，6个月以后2岁以下进入托儿所的幼儿不多。

陈教授同意毕德甫关于“婴儿的大脑需要爱的刺激，由家庭成员或亲友照看幼儿是‘更加安全的选择’”的观点，他认为，2岁之前，母亲应该是帮助孩子心理成长的最好的老师，其次是家庭的其他成员，2岁或2岁半，一般是有利于婴幼儿心理健康的比较合适的入托年龄。陈教授认为，入托较早的幼儿产生的问题更多的不是“攻击性”问题，而是他们的情商尤其是他们与父母的关系问题。

北京市某著名幼儿园的甘院长是一位有20多年幼教经验的专家，她在接受记者采访时认为，带有伤害性的攻击性行为在她所接触的孩子中是不多见的，而且这种攻击性和反社会性行为随着孩子年龄的增长和接受教育程度的加深，一般不会成为他们长大以后犯罪的必然原因。但她同时告诫那些因工作原因想让自己6个月到2岁之间的孩子入托的家长，在选择托儿所或幼儿园的托儿班的时候要谨慎，应尽量选择那些对幼儿护理比较精心的托儿所或幼儿园，比如要具备一定的条件：对待零岁到一岁、一岁到二岁这样不同年龄段的孩子，要进行分班细致护理、带班的老师要经过婴幼护理师的专业培训等。

3岁男孩熊熊的爸爸妈妈都在外企工作，平时非常忙，所以他2岁就进了附近一个幼儿园的托班。托班的孩子相当少，他的妈妈刘女士告诉记者：“入托幼儿攻击性问题是有的，我儿子周围就有这样的孩子，但我觉得这主要跟个性有关。我儿子入托时，由于环境陌生，不能融入其中，老师根据孩子入托出现的普遍情况，在跟家长沟通后有针对性地对他加以引导，使他逐渐适应了新的环境，加上每天从幼儿园回来，外婆都要陪着他一起玩，一年多来孩子从自理能力到交往能力都提高了不少。我觉得幼儿入托只要年龄合适、家里和托儿所都具备良好的互动条件，对幼儿的心理成长是不会产生多少副作用的。”